"Ejercer la autoridad en la escuela no es mandar, es organizar, disciplinar, respetar a los alumnos y hacerse respetar".




En nuestro colegio hay diferentes tipos de autoridades, para evitar problemas que se pueden salir de las manos y asi prevenirlos, la prevención en una sociedad siempre ha sido la mejor manera de preservar el bienestar y la integridad física de sus habitantes y de mejorar la convivencia en todos los ámbitos. Asi que un buen comportamiento depende desde la educacion que recibimos en casa hasta nuestro aprendizaje en el colegio.


De esta manera se dan varios cargos de autoridades en el colegio que son:


1. EL EQUIPO DIRECTIVO:
El Equipo Directivo es la estructura organizativa que posibilita la superación de la concepción individualizada de la función directiva. Existen razones que, en la actualidad, nos conducen a defender esta concepción de equipo para las funciones directivas. Entre ellas destacamos:

•  La progresiva complejidad de la función educativa y directiva y de la organización educativa.

•  La calidad de las decisiones compartidas por encima de las individuales.

• El mejor grado de compromiso y de corresponsabilidad que supone asumir proyectos de forma colectiva.

 2.LA FIGURA DEL DIRECTOR(A):

Será elegido por el Consejo escolar y nombrado por el Director Provincial. Los candidatos serán maestros, funcionarios de carrera, con destino definitivo en el centro, un año de permanencia en el mismo, como mínimo y tres de docencia.


 Algunas funciones del Director son:

• Planificación: El Proyecto Educativo y el Plan de centro, ofrecen el marco de planificación que debe efectuar el Equipo Directivo.

• Organización: Distribución y definición de labores, asignación de responsabilidades entre los miembros de la comunidad educativa.

•  Coordinación: Armonización y sincronización de la actividad del conjunto de personas, con los planes y la asignación de recursos necesarios.

•  Ejecución: Tomar decisiones, dar instrucciones, realizar trabajos, aplicar recursos, solucionar problemas,etc.

•  Control: Evaluación de la eficacia del proceso educativo del centro.

¡Todo es mejor, con una buena convivencia!

Aunque existen varios tipos de cargos de autoridades, una buena convivencia depende de los propios estudiantes y aceptacion de los docentes, para asi vivir en un ambiente pacifico en donde el aprendizaje es lo fundamental, para un buen futuro en cada uno de los estudiantes.